一带一路网消息：中国教育部部长陈宝生7日在国际人工智能与教育会议上表示，中国的教育发展仍然存在不平衡不充分问题，存在不少短板、弱项，中国将以改革为根本动力，全力实施教育2030目标，加快推进教育现代化。

　　一是在提升育人质量上着力，围绕核心素养，建立健全各学科学业质量标准和体质健康标准，构建现代化的课程教材体系，促进学生德智体美劳全面发展。

　　二是在促进公平包容上着力，完善促进城乡、区域教育协调发展的保障机制，精准帮扶弱势群体，完善数字教育资源公共服务体系，建设人人可学、人人皆学、人人乐学的学习型社会。

　　三是在应用新技术上着力，推动教育教学方法创新，探索运用新技术开展多元化、过程化评价，不断提升教育治理效能，完善数字技术应用的安全管理与伦理规则。

　　四是在进一步扩大教育对外开放上着力，始终坚持教育对外开放不动摇，打造“一带一路”教育行动升级版，更加深入参与全球重大教育行动与教育治理，扩大教育国际公共产品供给。

　　据陈宝生介绍，中国中小学(含教学点)互联网接入率达99.7%，98.7%的学校网络带宽全部达到100兆以上。新冠肺炎疫情发生以来，中国凝聚多方合力，开展了全国范围的在线教学，充分利用新技术推动教育教学模式变革，实现了停课不停学，今年秋季已全部复课复学。

　　“人工智能等新技术向我们展示了变革教育的巨大潜能，帮助每个人获取驾驭新科技、创造美好生活的能力，正是教育的使命所在，我们应当加快发展更高质量的教育、更加公平包容的教育、更加适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。”陈宝生说。

　　会议由联合国教科文组织、中国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会共同举办。40多个国家教育行政部门负责人、专家学者和私营部门代表在线出席会议。(记者 马海燕)